我写这篇文章的动机¶

在我省选退竞的博客里面，我曾经承诺过如果文化课修成正果就写一篇攻略送给24OI，这个大概是最早也是最直接的动机了。

经过一年多的文化课，我更加觉得写这样一篇文章是很有意义的，毕竟在我这个时期，一个回归文化课的学生能拿到的引导实在少之又少，每一科的老师——也包括我们的教练——当然乐于提供帮助，但是总体如何规划、如何实现对学生而言则是一个完全的自由命题，更不要说如何在心理上去调整自己。我认识的朋友有对OI迟迟不能放下、备考状态不佳的，也有花了不少时间和精力但是最终没有取得足够好的效果的，也有缺乏斗志的，这些人至少我觉得没有发挥出他们在OI上或在以前展现的那种智商，而本身计科软工信安这种幻神级专业就是分数线又高、转专业又困难的，各种因素相加，最终的结果无疑是不够好的。至少我觉得对于那些曾经怀揣着热爱和冲击清北华五的理想的OIer而言是巨大的落差。

报志愿的时候，我的老队友Asta听说我选择了上交，给我传了一份Github上找到的《上海交大生存手册》，虽然里面的很多东西（也包括上交本身）离我还有些遥远，但是我认为它总体明显传达出一种态度，那就是大学生应该对自己的专业学习、深造发展和就业等等有一个有道理的规划，而不是盯着自己的绩点“本本分分”过日子，觉得考研留学是一件理所当然的事情而不知道自己是不是真的有这种需要。读完之后我对动笔来写这篇文章也受到一定的启发，老实说，高中学习的唯一短期目标是拿到足够多的分数，而分数不完全代表学习能力。在高二的末尾加上高三这短短的一年里，如何尽可能最高效率地提分同时兼顾提升能力是一个技术活，它不见得需要我们拿出殊死一搏、用一年卷出其他同学两年练度的决心和熬死同学的精神力，而更需要我们在如此紧张的情况下依然拿出时间认真审视和思考指导我们实践的理论本身是否靠谱，这会使我们少走很多弯路，节约很多低效率的时间。

我自己同样在这一年当中经历了非常长期的心态上的反思和调整的过程，可贵的是，一定程度上我调整了过来，而且我想我可以比较清晰地描述这个过程供人参考。OI毕竟是一门赛程长、随机性偏大、失误代价偏高的竞赛，对于竞赛上投入巨大结果失利而不得不回到文化课赛道的OIer来说，心态这一关才是最关键也是真正起决定性作用的一关，一个良好的心态从长期上来看才是最为重要的东西。因此我会在这篇文章当中花很大的篇幅去具体讨论不同阶段的各种心态问题，从分标题上就可见一斑。

总之，衷心希望我经历的这些磨难能给你提供一些参考和启发。让我们正式开始吧。