沉没成本¶

OI真的是一门很特殊的竞赛，它的赛制注定了它是一门很容易投入之后回报很低的竞赛，不仅是因为这种在此一举的赛程（当然这对于有好的基础的，高一就去比赛的OIer或许问题会少一点）和翻车代价很大的赛制，不仅是因为一言难尽的加权省队决定方式，还因为你不仅要变得很强，你还必须得很快的、无条件的比身边的人更强。钢哥常常告诉我们，我们并不存在内卷。这也确实，内卷的定义是恶性的无意义的竞争，但是我们是明显存在内部竞争的（比如我们这届省选团队最后变成了惨烈的八进三，而我自认为我们团队任何一个人走到国赛都很可能比那年的全省第八更强），而且这种竞争可能会比省内竞争的强度更大。然而还是会有很多的同学明知山有虎偏向虎山行，我想这不见得是因为竞赛是一种能回避文化课统一压力的方式，而更多是因为OI的氛围——或者说是24OI的氛围——是我们非常喜欢的。在高中的文化课当中，很少会有这种一大群人总是天天在一起共同研究和讨论相同感兴趣的东西，一起进步，同时还保持非常良好的关系的机会。具体的我不便评价，但是我敢说至少在我的了解当中，其他竞赛团队虽然没有像我们一样面临实在的肉眼可见的内部竞争，但他们的环境和队友之间的关系绝对没有24OI要好（众所周知你能在各种信竞群讨论一切话题，包括信竞）。所以在竞赛和团队的多重影响之下，一个24OIer很容易就会觉得退竞的沉没成本格外大。

这方面钢哥的把关是非常靠谱的，在我NOIP喜提全国省三第一名之后，我花了很多时间和脑力才说服我家长和钢哥（尤其是钢哥）让我继续去搞竞赛。我当时的心态就是，虽然希望渺茫，但是也不是完全没有希望了，况且我也希望再拼一把多学点东西。说白了我还是会觉得自己退竞了是太大的遗憾，换句话说，我还是有执念。所以对于那些翻车后纠结是否还要继续的OIer，我建议认真和家长和钢哥沟通，认真去考虑，就像我在开头所说的那样，认真思考选择带来的结果，而后果断地作出选择——但是鉴于高中时间的短暂，这种选择的代价必然是很大的，这也导致作出选择是一件格外难的事情。无论如何，思考自己的执念到底占了多大比重，因为执念往往会取代理智。2023年CSP第二轮官宣在沈阳举办之后，我和班主任商量请一周的假（疫情需要），非比赛期间上网课，被班主任以离高考只剩两百来天为由拒绝了，而且跟我家长也沟通了这件事，让他们去说服我。虽然最后是高考报名的客观原因说服了我，我觉得班主任这个理由也是多少有点太小题大做，然而这也说明你的沉没成本越大，希望你不要再有执念的人就会越多。24OI的座右铭是“青春是一场勤奋的较量”，我们有理由相信一个勤奋的人做什么都不会做不好，毕竟竞赛比文化课明显要更难学明白，哪怕搞竞赛也许没有做出太好的成绩，回去搞文化课也一定能搞出成绩来，这是一种基本的实力自信。我绝对不同意在学习OI的过程当中或者是退竞之后还在不置可否、杞人忧天（我所谓“果断地作出决定”的言外之意，就是希望不要对已经做过的选择有多余的犹豫），但是面临变故之后，虽然用太多时间去纠结是不合理的，但是是否要用一腔热血去硬碰硬甚至说是自我催眠，那确实是我们在做决定的阶段需要认真听取别人的意见并且考虑的东西。