绝处逢生¶

正如我前面所说，OI是一门容易得不到实际回报的竞赛，因此我认为放平心态的关键之处在于想清楚自己在这门竞赛上到底获得了什么，又损失了什么，之后我们要做的就是把获得的东西保留下去，把损失的东西补偿回来。更进一步来说，我们应该思考的是除了编程算法以外获得的东西、除了时间以外损失的东西。获得的东西往往是思维上的一种深度的提升，而损失的东西则很可能是信心，或者心态——毕竟人从过去的失败当中走出来可能并不是一件容易的事情。

由于OI的知识点多而且杂，在学习的过程当中难免会存在各种浮于表面的问题，不管这种问题的实际影响多大，但一旦你感受到这种问题的存在，就会自然而然地对自己的真实水平产生怀疑：我真的学会了吗？这就如我前面说的对照答案做了太多题的危害一样，我们应该全力去解决这个问题，因为它对于自信心的影响是非常大的。在一场大赛翻车之后，这个问题就会被翻出来，然后很可能伴随一个否定的答案。所以首先我得说，这样的不自信，不应该把它认为是自己不如别人的不自信，而是自己面对一个庞大的知识体系而感到过于渺小的心态，因此我们应该关注的是怎么让自己去获得一个足够好的知识的掌握水平，而不是考的比别人更好来证明自己的实力。说到底，高考是一时的，但是人的自信在潜意识中能一直影响一个人，直到他真的做出了什么心态上的转变。

回归文化课的时候，绝大多数人希望你具有的心态是不觉得自己失败了，多想想你收获的东西，然后去准备高考，但是更多人的想法是自己失败了，然后感觉非常无力和悲观。如果问我，根据上面这些话，我认为这两种想法都没有意义，因为既定事实就这样，掩饰自己的失败和放大自己的失败都是对自己没有好处的。我认为最正确的态度就是承认现实然后去准备高考，不要在乎自己的排名，甚至在起步阶段可以不在乎自己的考试成绩，只看自己的实力究竟如何，自己是不是在快速恢复实力，以及学习的状态是不是够好。毕竟在追赶进度的时候是一个人整个知识水平和实力的谷底时期，现实情况就是如此惨淡，想要在这样的形势下说服自己反而会是一种无意义的内耗，我们应该把精力放在如何让自己排除各种杂念（尤其是自我怀疑）上，而不是在说服自己的时候加强这种内耗。毕竟不管你高二的时候是个成功者还是个失败者，你都得去高考，区别在于失败者有失败者的打法，成功者有成功者的打法罢了。

这样的形势也充分说明了具有强大的行动力是多么关键的一件事，这也是为什么我建议一定要有一个明确的、可以执行的计划，因为比起具备踏入未知、亲自尝试的勇气来讲，具备完全执行已有计划的决心明显更为简单。所谓主观能动性也是一样的道理，我不太清楚说些什么能让人愿意行动，不过一旦看清了现实，说服自己开始执行计划以及准备一个清醒的头脑用来调整计划就不是一件那么难的事情了。值得强调的是，尽管时间如此紧张，也没有必要给自己上特别大的强度，如果机体受到某种永久性损伤就太亏了（信息类行业确实就业前景广阔，前提是能毕业）；当然也不要看着巨大的工程之后就摆烂了，能够冷静下来的话做点什么总比什么都不做要强，一个任务如果被拖到假期，一般来说你就更不可能完成它。

当然在这个阶段，和家长沟通来达成共识也是非常重要的，不要让他们给你上不切实际的强度，也不要让他们一直给你灌鸡汤。尽管这往往很难，但是你得说服他们从你的视角上看问题进而和你达成一种一致或者是提出更合理的意见。毕竟现实够残酷了，谁也不想被额外的东西搞心态，对自己和家人都是。

现在假设我们有了方法，有了心理准备，一切步入正轨，那么接下来我们就得开始准备好面对挑战——因为考试马上要来了。