学习方法¶

先说结论，想要学习好的重点在于效率，所有方法都能带来提高，但不同的方法提高的效率差别极大。举个简单例子，一个小时刷三套英语，但做完简单对一遍答案就下一套，没什么思考，这几乎无益；如果一个小时只做一套英语，但细心地把所有不会的单词翻译记录、定时复习，所有的题目无论对错认真分析思路，并寻找对自己思维的改进方法，让思维变得更合理，这收益就变得极高。我们的目标是在高考中得分，得分需要思维和知识储备，而我们需要通过学习来改进思维和丰富知识。学习是一种途径，而不是目标。

以上述角度解构刷卷，刷卷的意义是查漏补缺和巩固知识点，是一种在没有或找不到大漏洞时的方法。故而，如果知道自己哪里有问题，而且认定现有的问题比那些未知的问题更重要，那刷卷的效率就变的很低了，更应该视情况选择整理知识点、背诵知识点并形成体系、学习专题思维方式、系统性训练类型题目等针对性方法。这也是为什么有些人刷的卷子很少，每天睡得也早，但成绩却很高，他们会以可怕的效率提高并巩固自己的分数。

当然，这些东西也需要自己的思考，每个人效率高的方法不尽相同，我能给出的论点也只是一家之言，还需同学们独立思考。

之所以我会强调这些内容，是因为停课搞竞赛的选手时间太紧了，想要用一年时间追赶别人三年的进度，效率不高没有方向是一件可怕的事情。可能一个 whk 选手跟着学校三年下来不太需要自己想该怎么学，因为学校已经形成了一套完美的教学体系，让所有人跟上的人都没有漏洞。也是这个原因，高三会安排大量的刷卷内容，因为两年多下来学生基本没有漏洞了，刷卷效率相对就高了。

因此，我并没有像许多人一样跟着学校走，而是在学校的基础上额外制定了许多计划，用于弥补我的薄弱地带。这种情况在一轮结束后更甚，那时学校开始批量发卷，我会舍弃掉较多作业去做自己的专题学习计划，得益于信竞带来的自学能力，我自认为这些计划比无脑刷卷的效率高不少。