一点后话¶

算是文化课学习之外的碎碎念吧。

这里暂时没有关于假期做什么、志愿、专业的内容，可能以后会补充。

高考之后的回顾¶

基本上整个高三，包括高考之后，我并不以一个竞赛生的身份自居，更多觉得自己只是一个基础奇差的不爱学习的学生，现在想来，这种想法也许还是推了我一下。

我对我在高考和强基考试的发挥都不满意，强基计划笔试无所谓，高考确实让我有些失落。如果从刚回归时的情况来看，高考成绩还算过得去，但我确确实实可以做得更好，这主要还是竞赛+太摆了导致的基础问题，以及临场发挥不太理想。但还能怎么办呢，只能知来者之可追了。高中三年里我极其想达成的几件事都失败了，但现在想来，也可以算是苦乐参半，虽然我不行，但不管是学竞赛的时候，还是回归文化课之后，周围都有很好的人。

OI 真的比文化课纯粹，不管是人还是知识。虽然我对 OI 有许多我甚至不愿回忆的负面情绪（主要还是因为个人能力不足），但还是希望你珍惜学 OI 的时光。

关于本文写作¶

我看到 Hanoist 创建这个网页之后就有高考之后写这篇文章的想法，寒假时候觉得如果分数够高就可以写一写，宣传一下如此摆烂也能考高分，否则就算了。事实上我的分数并没有达到当时心中的阈值，但总觉得有些东西不写下来就没了，而且试探了一下友人，我看到了他们积极的态度，所以还是厚颜无耻地开始了写作。

写作途中，我反复看了 Hanoist 的文章，所以这篇文章受他的影响很深，部分观点和文章结构实际上与他的文章是一致的，我犹豫之后还是决定保留这些内容，虽然这篇文章可能有“偷理解”的情况，但确实是我此时此刻的想法。他写了两万六千字，我只写了一万字，而且已经满头大汗了，总感觉内容可能不太充实，但水平有限没办法，以后如果有新的想法会进行修改。

写作这篇文章其实有点痛苦，要揭开我的伤疤，还要面对自己糟糕的写作能力，我经常觉得这篇文章的说教意味有点重，讲到学习的时候既不够抽象又不够具体，卡在半截，大纲也是改了又改，具体内容也写得吃力，因为想尽量不重不漏。错别字和语法问题我打算交给 AI 试试，希望能有帮助。（使用之后发现还是有一定帮助的）

这个网站上的很多内容在学习文化课之前看可能没啥感觉，但高考之后会感觉很熟悉，我也不知道这个网站对后人能有多大的帮助，但还是凭着热情在尽力写作。

最后祝大家不需要学习文化课。